ANÁLISIS CUALITATIVO SUSTRATO DE HALLAZGOS SIGNIFICANTES
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD
BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN EXTENSIÓN
Y POSTGRADO
SAN JOAQUIN
DE TURMERO - ESTADO ARAGUA
ANÁLISIS
CUALITATIVO SUSTRATO DE HALLAZGOS SIGNIFICANTES
Autor: Abg. Otto Medina
C.I. 7.235.108
San Joaquín de Turmero 05 de Agosto de 2017
Título
del Artículo
de Investigación: ANÁLISIS CUALITATIVO SUSTRATO DE HALLAZGOS
SIGNIFICANTES. El propósito principal del
artículo constituye un trabajo cuya preocupación es la constante validación de
los procedimientos metodológicos, sobre todo desde una perspectiva cualitativa
para los hallazgos significante de este tipo de investigación. Esto en el
entendido que se debe constantemente fortalecer y aportar hacia la construcción
del conocimiento, validando los procedimientos que permiten una elaboración
sólida y fundamentada del quehacer investigativo. En este sentido y con el
objeto de generar una propuesta teórica y metodológica que permita ayudar a la
identificación de una orientación intelectual o temática de un medio de
difusión académico, desde una perspectiva cualitativa de análisis y sustrato de
hallazgos significantes, el presente texto se elabora en primera instancia a
partir de capítulos a modo de revisión bibliográfica, los que contextualizan un
tránsito desde la epistemología de investigación, hasta el enfoque de
investigación cualitativo sin dejar de discutir la emergencia de los métodos
mixtos, para finalizar teóricamente con el análisis de contenido temático. Este
recorrido, pretende ubicar al lector en el devenir teórico de la investigación cualitativa
para los hallazgos importantes de la investigación, que permita fundamentar en
términos procedimentales la aplicación de un análisis de contenido temático y
cualitativo, tal como se expresa en el desarrollo empírico del trabajo
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD
BICENTENARIA DE ARAGUA VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN. EXTENSIÓN Y POSGRADO
SAN JOAQUIN DE TURMERO- ESTADO ARAGUA
TÍTULO DEL ARTÍCULO DE REVISIÓN
ANÁLISIS CUALITATIVO
SUSTRATO DE HALLAZGOS SIGNIFICANTES
RESUMEN
Respondiendo a una problemática técnica y metódica que
permita identificar alguna orientación temática o intelectual en un medio de investigación
académica cualitativa, el artículo propone un sustento teórico-metodológico,
que aporte hacia la elaboración procedimental de un análisis de contenido
temático y cualitativo, así como a la importancia de los hallazgos propias a
esta indagación. Para estos fines investigativos. La propuesta puede ser
aplicada en estudios donde sea factible constituir longitudinalmente una
trayectoria de hallazgos e información, expresada en formatos de producción
científica, como por ejemplo revistas periódicas, actas de congreso, catálogos
de bibliotecas, etc. Lo anterior, considerando la existencia de riqueza
multidisciplinaria o cierta diversidad temática contenida en estos medios de
difusión. La propuesta a nuestro modo de ver las cosas, se transforma en un
procedimiento válido para en este caso, constituir la orientación temática de
una investigación de este tipo. A la luz de los resultados, se concluye que el
hallazgo cualitativo se orienta predominantemente hacer aportes técnicamente a
la construcción de evidencias fundamentales para la investigación, que una vez
sistematizadas, categorizadas y re-categorizadas, dan cuenta de una orientación
temática en este tipo de estudios. Palabras
clave: Investigación cualitativo sustrato de hallazgos categorización temática
ABSTRACT
Responding to a technical and methodical problem that
allows to identify some thematic or intellectual orientation in a means of
academic dissemination, the article proposes a theoretical-methodological
support, which contributes towards the procedural elaboration of an analysis of
thematic and qualitative content the importance of the findings Own this
research. For these research purposes. The proposal can be applied in studies
where it is feasible to longitudinally constitute a trajectory of findings and
information, expressed in formats of scientific production, such as periodical
journals, conference proceedings, library catalogs, etc. The above, considering
the existence of multidisciplinary wealth or certain thematic diversity
contained in these media. The proposal, in our way of seeing things, becomes a
valid procedure to, in this case, constitute the thematic orientation of an investigation
of this type. In the light of the results, it is concluded that the qualitative
finding is predominantly aimed at making technical contributions to the
construction of fundamental evidence for research, which once systematized,
categorized and re-categorized, account for a thematic orientation in this type
of studies. Keywords: Qualitative research substrate findings thematic
categorization
INTRODUCCIÓN
La discusión entre enfoques cuantitativos o
cualitativos de investigación social son de larga data. Ya a comienzos de la
sociología en el siglo XIX y comienzos del XX, la importancia de las teorías
funcionalistas al alero de los métodos de investigación social cuantitativos,
determinan la preponderancia y orientación de la investigación en este sentido el
hallazgo de toda investigación presupone también esta discusión, ya que
dependiendo su enfoque el investigador expondrá para la investigación una óptica
especial para tales fines en este sentido el investigados en sus hallazgos
puede referir a una dimensión ontológica, epistemológica y metodológica, que
nos permitirían dar luces de distinciones epistémicas que sustentan el cómo se
construye el conocimiento. Esto determinaría para el autor, la distinción entre
un interés técnico, otro práctico, los que a su vez se expresan en sus
correspondientes paradigmas y enfoques de investigación. Para el interés
técnico se asocia el neopositivismo con enfoque empirista y cuantitativa; a
partir del interés práctico deriva una ciencia hermenéutica por tanto
cualitativa; y del interés emancipatorio, deviene una ciencia socio – crítica,
la cual utiliza procedimientos cualitativos, pero también complementados con
resultados cuantitativos.
METODOLOGIA.
La
presente investigación, cuyo propósito fue análisis cualitativo
sustrato de hallazgos significantes, se situó dentro del diseño
de tipo documental, tal como lo sustenta el Manual
para la Elaboración de Tesis Maestría (2000):
Las Investigaciones documentales ya que a través de la
revisión del material documental de manera sistemática, rigurosa y profunda se
llega al análisis de diferentes fenómenos o a la determinación de la relación
entre las variables (p. 34).
El mismo manual describe la
investigación, como aquella que se ocupa del estudio de problemas planteados a
nivel descriptivo, la información requerida para abordarlos se encuentra
básicamente en materiales impresos, audiovisuales y/o electrónicos, tal como es
el caso de esta investigación.
Por tanto, dadas las
características del problema presentado, los objetivos propuestos y la
naturaleza de la disciplina en la cual se ubica, este estudio se enmarcó además
dentro de la modalidad jurídica-dogmática ya que como lo afirma Witker (1997),
esta modalidad de investigación “es la que concibe el problema jurídico desde
una perspectiva formalista descontando todo elemento fáctico o real que se
relacione con la institución, norma jurídica o estructura legal”. (p. 73).
El criterio de Witker (1997),
sirvió de referente para ubicar esta investigación más específicamente como del
tipo jurídico descriptiva, porque utilizó el método del análisis para
descomponer un problema jurídico, estableciendo relaciones y niveles que
ofrezcan funcionamiento de una norma o institución jurídica.
RESULTADOS.
EL
ANÁLISIS PARA LOS HALLAZGOS EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.
El propósito principal del artículo constituye un trabajo cuya preocupación es
la constante validación de los procedimientos metodológicos, sobre todo desde
una perspectiva cualitativa para los hallazgos significante de este tipo de investigación.
Esto en el entendido que se debe constantemente fortalecer y aportar hacia la
construcción del conocimiento, validando los procedimientos que permiten una
elaboración sólida y fundamentada del quehacer investigativo. En este sentido y
con el objeto de generar una propuesta teórica y metodológica que permita
ayudar a la identificación de una orientación intelectual o temática de un
medio de difusión académico, desde una perspectiva cualitativa de análisis y
sustrato de hallazgos significantes, el presente texto se elabora en primera
instancia a partir de capítulos a modo de revisión bibliográfica, los que
contextualizan un tránsito desde la epistemología de investigación, hasta el
enfoque de investigación cualitativo sin dejar de discutir la emergencia de los
métodos mixtos, para finalizar teóricamente con el análisis de contenido
temático. Este recorrido, pretende ubicar al lector en el devenir teórico de la
investigación cualitativa para los hallazgos importantes de la investigación,
que permita fundamentar en términos procedimentales la aplicación de un
análisis de contenido temático y cualitativo, tal como se expresa en el
desarrollo empírico del trabajo
En la metódica del análisis cualitativo los hallazgos corren
la misma suerte las etapas no se suceden unas a otras, como ocurre en el
esquema secuencial de los análisis convencionales, sino que se produce lo que
algunos han llamado una aproximación sucesiva o análisis en progreso, o más
bien sigue un esquema en espiral que obliga a retroceder una y otra vez a los
datos para incorporar los necesarios hasta dar consistencia a la teoría
concluyente (Amezcua y Gálvez, 2002). El hallazgo cualitativo es un proceso
dinámico y creativo que se alimenta, fundamentalmente, de la experiencia
directa de los investigadores en los escenarios estudiados, por lo que esta
etapa no se puede delegar. Los datos son a menudo muy heterogéneos y provienen
tanto de entrevistas (individuales y en grupo), como de observaciones directas,
de documentos públicos o privados, de notas metodológicas, etc., cuya
coherencia en la integración es indispensable para recomponer una visión de
conjunto. Aunque todos los datos son importantes, se precisa de una cierta
mirada crítica para distinguir los que van a constituir la fuente principal de
la teorización (por ejemplo, un relato biográfico) de los que sólo aportan
información complementaria o ilustran los primeros (ej. cartas, fotografías,
etc.)
DISCUSION.
APORTE DEL
INVESTIGADOR AL HALLAZGO INVESTIGATIVO CUALITATIVO.
En el terreno cualitativo la
aplicación del investigador en el hallazgo responde en condiciones más
elásticas, más moldeadas al entorno específico de la investigación iniciada. El
abanico de opciones posibles en cada fase de los hallazgos cualitativos es más
amplio y menos sujeto a regla. Asimismo, el abanico de opciones posibles en
cada fase de aplicación de una técnica cualitativa concreta admite márgenes de
variación y adaptaciones ad hoc a cada
escenario de investigación. Y es que el desarrollo de una técnica en una
investigación cualitativa depende a menudo del contexto sociocultural en el que
es aplicada. Basta oponer la construcción y aplicación de un test o de un
cuestionario al diseño de una sesión de grupo focal o de una entrevista en
profundidad. Estas dos últimas técnicas son mucho más "artesanales",
en el sentido de que exigen, no una puesta en escena y una aplicación
"ciega", sino experiencia y oficio, los cuales no están reñidos con
el rigor o la sistematicidad. Ahora bien, hay que tener presente
que los hallazgos en una investigación cualitativa no esperan a haber recogido
la información para iniciar el análisis. Éste comienza desde que el
investigador da el primer paso en su indagación, y ya está incorporado en las
operaciones de selección y muestreo, en las de registro y categorización, antes
de intensificarse en la interpretación del corpus de información recogida. La
actitud y el trabajo analíticos están en marcha desde las primeras decisiones
tomadas por el investigador. En este sentido es bueno aportar las
principales ramas de la ciencia en donde se usa este método de hallazgo para
entender con hechos la importancia de la misma, en este orden de ideas podemos mencionar
que una de las ciencias que mejor explica en qué consiste el método cualitativo
en cuanto a su hallazgo es la Antropología. Por excelencia, es el estudio que
desde el inicio siempre ha utilizado técnicas de análisis de información
cualitativa. La permanencia prolongada en el campo de la antropología es clave
para el análisis de la realidad en su contexto natural. Sin forzar datos ni
extraer información seleccionada de una pequeña muestra. En el mundo laboral,
el método de investigación cualitativa se aplicaría a todas las personas que
forman parte de la empresa. No sólo que participan en ella, sino que colaboran
o están interesadas de alguna manera en los resultados de la organización. Si
lo trasladamos a la gestión de proyectos, daremos una connotación muy social a
nuestro trabajo. Que es, precisamente de lo que trata la actual gestión: la
relación entre personas. Los departamentos de recursos humanos están
constantemente aplicando este tipo de métodos cualitativos. Mientras, que los
directivos fortalecen sus competencias sociales gracias a técnicas
cualitativas. La empatía es uno de los muchos resultados del análisis del
comportamiento de las personas que nos rodean. Si conoces las actitudes
sociales del equipo humano de tu organización, sus reacciones ante conflictos,
el significado de las cosas para cada persona o simplemente la cultural real
que identifica a tu empresa, estarás dando un paso de gigante para saber hacia
qué dirección va tu empresa. Y así podríamos mencionar infinidades de ejemplos
importantes para el análisis y estudio de esta importante materia de estudio.
CONCLUSIONES
El método de investigación para los
hallazgos cualitativa es la recogida de información basada en la observación de
comportamientos naturales, discursos, respuestas abiertas para la posterior
interpretación de significados. Mientras que los métodos cuantitativos aportan
valores numéricos de encuestas, experimentos, entrevistas con respuestas
concretas para realizar estudios estadísticos y ver cómo se comportan sus
variables. Muy aplicado en el muestreo. Sin embargo, el concepto de método
cualitativo analiza el conjunto del discurso entre los sujetos y la relación de
significado para ellos, según contextos culturales, ideológicos y sociológicos.
Si hay una selección hecha en base a algún parámetro, ya no se considerará
cualitativo. Digamos que es el método de investigación cualitativa no descubre,
sino que construye el conocimiento, gracias al comportamiento entre las
personas implicadas y toda su conducta observable. La observación constante, el
análisis de cada situación relacionada con el comportamiento entre las
personas, es la base de la investigación cualitativa. Y es que las personas no
somos números exactos. Nuestra conducta radica en la relación con nuestro
entorno, experiencias, conocimientos y contextos que, muchas veces, se nos
escapan de nuestro control. Por eso, es necesaria la aplicación de un método de
investigación cualitativo que recoja todas consecuencias de comportamientos del
ser humano en relación con culturas e ideologías. Este podría ser el principal
objetivo del método cualitativo. A veces, la causa-efecto tiene una connotación
muy cualitativa. Y de allí la importancia del sustrato de los hallazgos de este
tipo de investigación.
REFERENCIAS.
RESUMEN CURRICULAR.
RESUMEN CURRICULAR
DATOS PERSONALES
NOMBRES: OTTO MARLON APELLIDOS: MEDINA DUARTE
C.I: 7.235.108 FECHA DE NACIMIENTO: 20/04/1965
NACIONALIDAD: VENEZOLANA EDAD: 53 AÑOS
ESTADO CIVIL: CASADO LUGAR DE NACIMIENTO: MARACAY, EDO. ARAGUA
TELEFONO: (0243) 2469940/ (0414) 4449767
FORMACION ACADEMICA
PROFESION: ABOGADO
UNIVERSIDAD DE CARABOBO FECHA
19/ 03/1994.
POSTGRADOS REALIZADOS:
1.
ESPECIALISTA EN GERENCIA DE AUDITORIA DE ESTADO
AÑO 2004
UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR
2. ESPECIALISTA EN DERECHO ADMINISTRATIVO
AÑO 2007
UNIVERSIDAD NACIONAL
EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS CENTRALES ROMULO GALLEGOS
3. ESPECIALISTA EN GERENCIA PÚBLICA
AÑO 2007
UNIVERSIDAD NACIONAL
EXPERIMENTAL POLITECNICO FUERZA ARMADA NACIONAL
4. ESPECIALISTA EN DERECHO LABORAL.
AÑO 2013.
UNIVERSIDAD NACIONAL
EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS CENTRALES ROMULO GALLEGOS
5. MAESTRIA
EN DERECHO LABORAL
AÑO. 2018
UNIBERSIDAD BICENTENARIA DE
ARAGUA
CAPACITACION PEDAGOGICA
1.
DIPLOMADO COMPOMENTE
DOCENTE PARA EL DESEMPEÑO EN LA EDUCACION SUPERIOR.
AÑO 2011
CONVENIO
INTERINSTITUCIONAL CONTRALORIA MUNICIPAL SUCRE ESTADO BOLIVAR. UNIVERSIDAD
SIMON RODRIGUEZ NUCLEO CIUDAD BOLIVAR.
2.
TALLER
TUTORES Y JURADOS DE TRABAJO DE INVESTIGACION
AÑO 2011
UNIVERSIDAD
BICENTENARIA DER ARAGUA
 |
EXPERIENCIA ACADÉMICA
1. AÑO 2005-2014 PROFESOR CONVENCIONAL UNIVERSIDAD BICENTENARIA DEL ESTADO ARAGUA.
2. AÑO 2007-2008 PROFESOR CONVENCIONAL POSTGRADO “UNIVERSIDAD ROMULO GALLEGO”.
3. AÑO 2015-2017. DIRECTOR ESCUELA DE DERECHO UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
EXPERIENCIA LABORAL
1.
CONTRALORIA DEL MUNICIPIO SUCRE DEL ESTADO BOLIVAR.
CONTRALOR
MUNICIPAL ELECTO POR CONCURSO
FECHA 11 DE AGOSTO 2006 HASTA 29 DE
ABRIL 2011
2.
CONTRALORIA DEL MUNICIPIO GIRARDOT ESTADO ARAGUA.
DIRECTOR
DE AUDITORIA DE ENTES CENTRALIZADOS Y DESCENTRALIZADOS.
FECHA 15 FEBRERO 2001 HASTA 15 DE MAYO 2006.
SEMINARIO
1.
CENTRO DE ADIESTRAMIENTO PARA LA INVESTIGACION ESTUDIANTIL.
(I SEMINARIO EN DERECHO ADMINISTRATIVO “TENDENCIAS LEGALES Y JURISPRUDENCIALES DEL DERECHO
ADMINISTRATIVO”) 16 HORAS
FECHA 26 Y 27 NOVIEMBRE 2004,
MARACAY
SIMPOSIO
2.
CONTRALORIA GENERAL DE LA REPUBLICA CONTRALORIA GENERAL DEL ESTADO ARAGUA FUNDACEAR.
(VI
SIMPOSIO DE CONTRALORIAS DE ESTADO) 20 HORAS
FECHA 12 Y 13 MAYO 2005, MARACAY
3.
CONTRALORIA GENERAL DE LA REPUBLICA CONTRALORIA DEL ESTADO BOLIVAR – COFAE.
(I SIMPOSIO DE CONTRALORIAS MUNICIPALES DEL
ESTADO BOLIVAR) 24 HORAS
FECHA 19, 20 Y 21 AGOSTO 2009,
CIUDAD BOLIVAR.
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Cuando hablamos de métodos cualitativos, tenemos que hacer énfasis que existen varios tipos que es importante hacer referencia, las cuales encontramos la Etnografía; Investigación Participativa y la Investigación Acción. Sin embargo, hay situaciones muy especiales, en que la cualidad o caracterización de una realidad es fundamental para construir un conocimiento objetivo. De modo que, de nuevo, las posturas epistemológicas y las elecciones metodológicas no son predefinidas de manera absoluta ni completa sólo por asumir de entrada una postura u otra. La definición epistemológico-metodológica implica un ejercicio mental de análisis y reflexión de lo que se desea investigar y del interés que se tiene por lo investigado, antes, y a lo largo de todo el proceso. Lo primero que debemos decir respecto del método es que estos, más que una simple indagación, constituyen marcos conceptuales desde donde se define la realidad en base a determinados principios.
ResponderEliminarBuenos Días, la investigación cualitativa, parte de la flexibilidad permitida por la subjetivizacion, esto implica ciertamente, permitir la libertad epistemica de reflexividad y discursividad al investigador, el cual a partir de la epoque como arte y ciencia, genera el corpus significante de interpretar vivencia propia y compartida con los pares dentro de una meta cognoscitiva permanente, en el cual la personalización, contextualidad y singularidad dotan un sustrato gnoseo epistemico verdaderamente significante.
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