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FE DE ERRATA:DONDE DICE ANALISAR,DEBE DECIR ANALIZAR.

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EPISTEMOLIGIA POSITIVISTA

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA VICERRECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN Y POSTGRADO SAN JOAQUÍN DE TURMERO-ESTADO ARAGUA EPISTEMOLIGIA POSITIVISTA                                                                                                          Facilitador: Dr. Benny Márquez                  ...
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EPISTEMOLOGIA EMERGENTE GUIA DE REINVENCION PERMANENTE

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Filiberto Colmenares Filcol36@gmail.com RESUMEN El propósito del artículo es disertar en relación a la epistemología emergente quía de reinvención permanente, la importancia en desarrollar las epistemologías no convencionales, porque se acude a las epistemologías no conocidas, fueron superadas o sea han quedado pequeñas desde el punto de vista ontológico las epistemologías convencionales, el articulo despeja porque está considerada alternativa para la educación, igualmente se tratara las diferencias entre la epistemología moderna y la epistemología emergente. Así como las descripciones de algunas “epistemologías emergentes”, como unas  posturas divergentes  de teorizar acerca de las ciencias y la disciplina de la tecnología, entre otras, se enumeran algunos rasgos de la sociología crítica, las epistemologías situacionales, la concepción pos dramática, el nuevo realismo, la Teoría Queer. En tal sentido, se puede concluirla Epistemología Emergente el conocimie...
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA VICERRECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE INVESTIGACIÓN EXTENSIÓN YPOSTGRADO SAN JOAQUIN DE TURMERO- ESTADO ARAGUA ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN: ENFOQUE SOCIO CRITICO DOCTORANDO: Padilla, Zeyda PROFESOR: Dr. Benny Márquez             San Joaquín. Agosto, 2019 RESUMEN: Este trabajo analiza algunos aspectos a considerar del enfoque socio crítico y su vinculación en el contexto social y educativo partiendo de algunas experiencias en el proceso de enseñanza aprendizaje.   Donde se reconoce la importancia del mismo para construir cultura de transformación; enfocado en el humanismo y el libre desarrollo de la personalidad como aporte solidario al crecimiento colectivo, y metodológicamente despierta y apropia habilidades y competencias construyendo progresivamente el ser, el saber y el saber hacer desde el apre...
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