DIALÉCTICA: MÉTODO INDUCTIVO-DEDUCTIVO JOELIS FARRERAS.

REPÚBLICA BOLIVARIANA  DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA

VICERRECTORADO ACADÉMICO

DECANATO DE INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN Y POSTGRADO

SAN JOAQUÍN DE TURMERO – ESTADO ARAGUA

DIALÉCTICA: MÉTODO INDUCTIVO-DEDUCTIVO.

DOCTORANTE: JOELIS FARRERAS.

FACILITADOR: DR.BENNY MARQUEZ.

Resumen

  La Dialéctica consiste en el arte de debatir, regular y argumentar; Alude al razonamiento que se desarrolla partiendo de principios. En la evolución y Desarrollo del Hombre, está estipulado su pensamiento, el  contexto de lo que se comunica y la manera como lo Domina  por lo que se hace ineludible acotar la referencia y Desarrollo de éste Paradigma,con el mismo se presenta el logro de la verdad, el   descubrimiento de las Contradicciones contenidas en los argumentos del adversario para superarlos y el fin único de síntesis que en Teoría del Conocimiento, participa como la comprensión de las dos vertientes planteadas como Tésis y Antítesis,la contraposición entre concepto y cosa. Su utilidad es antigua, constante, practica, necesaria Tanto en la Investigación como en la Creación de Teorías por ubicarse dentro de las corrientes metodológicas más importantes en las Ciencias Sociales.

Palabras Claves: Debatir, Tésis, Antítesis.

ABSTRACT

The Dialectic consists in the art of debating, regulating and arguing; It refers to the reasoning that develops based on principles. In the evolution and Development of Man, his thought is stipulated, the context of what is communicated and the way he dominates it, so it becomes inescapable to limit the reference and Development of this Paradigm, with it the achievement of the truth, the discovery of the Contradictions contained in the arguments of the adversary to overcome them and the unique purpose of synthesis that in Theory of Knowledge, participates as the understanding of the two aspects raised as Thesis and Antithesis, the contrast between concept and thing. Its usefulness is ancient, constant, practical, necessary both in Research and in the Creation of Theories for being located within the most important methodological trends in Social Sciences.

Keywords: Discuss, Thesis, Antithesis.

INTRODUCCIÓN

Los antiguos filósofos griegos, fueron dialécticos innatos y mostraron que la Dialéctica; era el todo que es, no es, porque fluye, siendo el todo se halla sujeto a un proceso de transformación.

En el curso de varios siglos, la concepción metafísica del mundo, por la misma apuesta a la Dialéctica, alcanzó el predominio, siendo contentiva de la no Contraposición, sin embargo, en la segunda mitad del siglo XVIII, el Filósofo alemán KANT, con la Teoría de la formación histórica del Sistema Solar, restauró la Dialéctica como Suprema forma de pensamiento; y según HEGEL, el pensamiento era el creador de la realidad, e insistía que el mundo debe adaptarse a el sistema de ideas; Hasta que MARX Y ENGELS, la Transformaron en  Ciencia por tomar de  fundamento para el desarrollo, la realidad material, y no la vida.

Hoy, en el presente estudio, se ratifica en presentación que la dialéctica, Trata de las leyes más generales del desarrollo de la naturaleza, de la sociedad y del pensamiento humano, por lo que es una doctrina ontológica, y  gnoseológica, de lógica que examina el pensamiento y la cognición tanto en su devenir como en su contradicción.

  

 DIALÉCTICA: MÉTODO INDUCTIVO-DEDUCTIVO.

Metodología.

            La palabra metodología es un cuerpo de conocimientos que describe y analiza los métodos indicando sus limitaciones y recursos, clasificando sus supuestos y consecuencias  considerando sus potenciales para los avances en la investigación. El objetivo de la metodología es el mejoramiento de los procedimientos y criterios utilizados en la investigación de la conducción científica

Método Inductivo.

            Utiliza el razonamiento para obtener conclusiones que parten de hechos aceptados como válidos, para llegar a conclusiones cuya aplicación son de carácter general, se inicia con un estudio individual de los hechos y se formulan conclusiones universales  que se postulan como leyes, principios Fundamentales de una Teoría.

Método Deductivo.

            Consiste en tomar conclusiones generales para explicaciones particulares. El Método se inicia con el análisis de los teoremas, leyes, postulados y principios de aplicación universal y de comprobada validez, para  aplicarlos a soluciones   o  hechos particulares.

Método Analítico.

            Es un proceso cognoscitivo, que consiste en descomponer un objeto de estudio separando cada una de las partes del todo para estudiarlas en forma individual.

Método Sintético.

            Es un proceso que consiste en integrar los componentes dispersos de un objeto de estudio para estudiarlos en su totalidad. Método inductivo-deductivo: consiste en  un  procedimiento que parte de una aseveración es en calidad de hipótesis y busca refutar o falsear tales hipótesis, deduciendo de ellas conclusiones que deben confrontarse con los hechos.

Método Analítico Sintético.

            Estudia los hechos, partiendo de la descomposición del objeto de estudio en cada una  de sus partes para estudiarlas en forma individual (análisis) y luego se integran dichas partes para estudiarlas de manera holística  e integral (Síntesis)

Método Histórico comparativo 

            Es un procedimiento de investigación y esclarecimiento de los fenómenos culturales que consiste en establecer la semejanza de dichos fenómenos, infiriendo una conclusión acerca de su parentesco genético, es decir, de origen común.

Método Hipotético Deductivo.

Consiste en un procedimiento que parte de unas aseveraciones en calidad de hipótesis y busca refutar o falsear tales hipótesis, deduciendo de días conclusiones que deben confrontarse con los hechos.

Método Dialéctico

Se Caracteriza por su universalidad, porque es un  Método general, es aplicable a todas las ciencias  y a todo proceso de investigación.

RESULTADOS

  Las Investigaciones  Científicas comenzarán con la observación de los hechos, de forma libre y carente de perjuicios.

  Con posterioridad, y mediante inferencia, se formulan leyes universales sobre los hechos y por inducción se obtendrán afirmaciones aún más generales que reciben el nombre de Teorías. El objetivo Científico, es enunciar esa ley Universal partiendo de la  observación de los hechos. Por lo que en el transcurso del Tiempo, se postulan varios enunciados; Particulares, si se refieren a un hecho concreto.

  Universales, los derivados del proceso de investigación y probados empíricamente.

Observacionales, se refieren a un hecho Evidente.

 Es así como la Dialéctica es Técnica y Teórica retórica de dialogar y discutir para descubrir la verdad mediante la exposición y la confrontación de razonamientos y argumentaciones contrarias entre sí.

DISCUSIÓN

En la Doctrina de las Contradicciones, la Dialéctica, equivale al descubrimiento de la fuerza motriz, y la fuente de todo desarrollo; en ella está la clave para las demás categorías y principios evolutivos de la Investigación consistente en la Transformación de los cambios cuantitativos en cualitativos, interrupción en el proceso gradual del desarrollo y negación del punto de partida del contexto para alcanzar una base superior, de algunos aspectos y rangos del estado Inicial.

Se concluye, que sólo con la óptica de la Dialéctica, es posible comprender el camino complejo  y contradictorio del establecimiento de la Verdad objetiva; la conexión en cada etapa de desarrollo de la Ciencia, de los elementos absoluto y relativo, estable ,mutable, las transiciones de  unas formas de generalización a otras, más profundas.

REFERENCIAS

•    FILOSOFÍA DE LA  TÉCNICA Y DE LA TECNOLOGÍA. LUIS CARLOS MARTÍN JIMENEZ (2008).

•    HTPP/WWW.ENSEÑANZASSOCIALES.COM / FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓ.  TIPOS DE MÉTODOS (2016).

SINTESIS CURRICULAR

NOMBRE: JOELI YANITZIA

APELLIDOS:FARRERAS GARCIA

NACIONALIDAD: VENEZOLANA.

LUGAR DE NACIMIENTO: MARACAY.

FECHA DE NACIMIENTO: 11/10/1981

DIRECCIÓN DE HABITACIÓN:URB. CAÑA DE AZUCAR; SECTOR 06;EDIF 21.APTO. 00-02 PLANTA BAJA.

TELEFONOS: 0412 8803500.

ESTUDIOS REALIZADOS:

INICIAL- PRIMARIA: C.A.V.I.M / “COLEGIO HUMBOLDT

SECUNDARIA : U.E “CALICANTO”

                              BACHILLER EN HUMANIDADES

SUPERIOR: UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA.

                        DERECHO

                         TÍTULO DE ABOGADO.

                          MAGISTER EN DERECHO PENAL Y CRIMINOLOGÍA.

 

DIPLOMADOS

1) Procesal Penal /Laboral/Civil

2) Derecho Penitenciario

3) Derecho Penal.

ACTUALMENTE:

ULAC.

ESP. DERECHO PENAL INTERNACIONAL.

UBA.

DOCTORADO EN EDUCACIÓN MENCIÓN: CIENCIAS JURÍDICAS.

EXPERIENCIA LABORAL:

ABOGADA PENALISTA: LIBRE EN EL EJERCICIO.